Olsztyn24 - Gazeta On-Line
Portal Informacyjny Olsztyna i Powiatu Olsztyńskiego

W Gimnazjum nr 5 nie tylko uczymy, ale również pokazujemy interesujące miejsca i zapoznajemy z ciekawymi zawodami. Tym razem tematem przewodnim był teatr.

W poniedziałek (10.04) klasa 2B z wychowawczynią Katarzyną Dębowską wybrała się do Teatru im. Stefana Jaracza w Olsztynie. Zamiast obejrzeć jakiś spektakl, gimnazjaliści zwiedzili teatr od środka. Dowiedzieli się, czym zajmują się poszczególni pracownicy teatru oraz jak wyglądają pomieszczenia, do których widzowie spektakli nie mają dostępu.

Przewodnik po teatrze opowiedział nam historię olsztyńskiego teatru i jego patrona. Potem weszliśmy na Scenę Dużą. Zobaczyliśmy tu efekty pracy scenografów, którzy pracują nad spektaklem „Rewolucja Zwierząt”. Ustawione dekoracje robiły duże wrażenie. Wstąpiliśmy też do jednej garderoby. Pomieszczenie było niewielkie, skromnie urządzone, ale aktorzy świetnie sobie tam radzą. Miejsce to służy do charakteryzacji i przygotowania głosu do wysiłku na scenie.

Zaprowadzono nas również do pracowni scenografów. Są to osoby zajmujące się oprawą plastyczną sztuk teatralnych. W tym miejscu mieliśmy zajęcia praktyczne, ponieważ pozwolono nam użyć specjalnej maszyny do wycinania wzorów ze styropianu. Kolejnym punktem zwiedzania była pracownia krawiecka. Tam pokazano nam stroje ręcznie wykonane przez panie krawcowe. Porozmawialiśmy z paniami o pracy w teatrze oraz pasji do wykonywanego zawodu.

Zeszliśmy też pod dużą scenę do kącika historycznego techniki teatralnej. Znajduje się tam m.in. maszyna do tworzenia wiatru w czasie spektakli. Odwiedziliśmy również dwie pozostałe sceny - Kameralną i u Sewruka. W teatrze jest jeszcze jedna scena - Margines, ale tam nie mogliśmy wejść z powodu odbywającej się próby.

Wyjście do teatru zmieniło nasze myślenie na jego temat. Wiele osób zgodnie stwierdziło, że z chęcią zobaczyłoby jakiś spektakl w wykonaniu aktorów z naszego olsztyńskiego teatru. Poznaliśmy też wiele ciekawych zawodów, bez których teatr nie mógłby istnieć.