Olsztyn24 - Gazeta On-Line
Portal Informacyjny Olsztyna i Powiatu Olsztyńskiego

W dniach 5-7 listopada w czterech szkołach powiatu olsztyńskiego odbyły się wyjątkowe zajęcia edukacyjne pod nazwą „Czadowe lekcje”. W Zespołach Szkół w Olsztynku, Biskupcu, Dobrym Mieście i Zespole Szkół Rolniczych w Smolajnach uczniowie klas pierwszych wzięli udział w interaktywnych spotkaniach poświęconych bezpieczeństwu – z naciskiem na zagrożenia związane z tlenkiem węgla.

Organizatorem akcji był Wydział Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Starostwa Powiatowego w Olsztynie, współpracujący z Komendą Miejską Państwowej Straży Pożarnej w Olsztynie. Celem było nie tylko przekazanie wiedzy, ale też wykształcenie nawyków, które mogą uratować życie - zarówno uczniom, jak i ich rodzinom.

Podczas zajęć młodzież dowiedziała się:

» czym jest czad i dlaczego nazywany jest „cichym zabójcą”,
» jak rozpoznać objawy zatrucia tlenkiem węgla,
» jak reagować w sytuacji zagrożenia - od otwarcia okien po udzielanie pierwszej pomocy,
» jak dbać o instalacje grzewcze i przewody kominowe,
» dlaczego nie wolno zaklejać otworów wentylacyjnych. Nie zabrakło też przypomnienia numerów alarmowych oraz zasad kontaktu ze służbami ratunkowymi.

Zwieńczeniem zajęć był quiz wiedzy o czadzie, w którym aktywni uczestnicy zdobyli praktyczne nagrody - czujniki tlenku węgla oraz gadżety odblaskowe, ufundowane przez starostę olsztyńskiego Andrzeja Abako. W sumie w „Czadowych lekcjach” uczestniczyło około 200 uczniów.

- Docieramy do młodych ludzi po to, żeby wiedzę o tym, jak uchronić się przed zatruciem czadem, zanieśli potem do swoich domów, rodziców i dziadków - podkreśla Zbigniew Załuski, dyrektor WBiZK w starostwie. - Niestety, czad działa błyskawicznie. Dlatego tak ważna jest prewencja: przeglądy instalacji, dobra wentylacja i czujniki alarmowe.

„Czadowe lekcje” są organizowane już od 10 lat i przynoszą wymierne rezultaty. Wzrost świadomości społecznej przekłada się na spadek liczby zatruć tlenkiem węgla oraz pożarów przewodów kominowych. To dowód na to, że edukacja może być skutecznym narzędziem ochrony życia.